Scenariusz lekcji

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Przedmiot: Lekcja wychowawcza

Klasa: 1-3 gimnazjum

Temat lekcji: Zagrożenia, które czyhają, czyli…

Cele lekcji:

Cel ogólny: Uświadomienie uczniom, jakie zagrożenia czyhają w otaczającym ich świecie. 

• W zakresie wiadomości: uczeń definiuje pojęcie zagrożenia, wymienia zagrożenia jakie mogą go spotkać w jego otoczeniu, podaje przykłady zagrożeń, wymienia używki, wyjaśnia jaki wpływ mają używki na organizm człowieka,

•  W zakresie umiejętności: uczeń wyciąga wnioski z zagrożeń i określa jak może ich unikać, wystrzegać się, ocenia powagę sytuacji w jakiej może się znaleźć, stosuje zasady ograniczonego zaufania w kontaktach z drugim człowiekiem poznanym przez Internet,

• W zakresie postaw: uczeń uświadamia sobie, że w otaczającym go świecie czyha na niego wiele niebezpieczeństw oraz  „z głową” obchodzi się z używkami i korzystaniem z Internetu. 

Środki dydaktyczne: rzutnik, komputer, film, ankieta „Czy jesteś uzależniony od komputera?”

Formy pracy: indywidualna, grupowa 

Metody nauczania: pogadanka, „burza mózgów”, dyskusja

Przebieg lekcji

PRZYGOTOWAWCZA

- powitanie

- wprowadzenie do tematu

REALIZACJI

- „burza mózgów” – postawienie pytania Co to są zagrożenia? Jakie potrafią wymienić zagrożenie?

- podczas burzy mózgów, kiedy będą przez uczniów wymieniane propozycje nauczyciel zadaje dodatkowe pytania rozszerzające temat.

- zagrożenia, które  pojawią się na lekcji to używki, sekty, subkultury, Internet, cyberprzemoc

- opowiadając o używkach nauczyciel, bądź uczniowie wymienią  rodzaje używek, wpływ ich na organizm oraz jak nie ulegać pokusom i ćwiczyć asertywność

- opowiadając o sektach i subkulturach uczniowie wyjaśniają co to jest i jaki znają podział

- opowiadając o Internecie uczniowie wymienią jego funkcję, problemy i zagrożenia wypływające z Internetu, opowiadają jak można bezpiecznie korzystać z Interentu

- oglądanie filmu „Stop cyberprzemocy” – dyskusja na temat obejrzanego filmu edukacyjnego i postawienie pytanie „Co uczniowie sądzą na ten temat?” 

PODSUMOWANIA

- wypełnienie ankiety „Czy jesteś uzależniony od komputera?”

- wyciągnięcie wniosków